COLEGIO MANUEL ZAPATA OLIVELLA IED – JORNADA TARDE

GUIAS DE TRABAJO APRENDER EN CASA

AREA / ASIGNATURA	INGLES / HUMANIDADES	SEMANA:  QUINTA
TEMA	LISTENING AND WRITING PRACTICE	FECHA DE ENTREGA MAYO 20 A MAYO 22, 2020
CURSOS	701 Y 702
DOCENTE	NOHORA LUCÍA GONZÁLEZ RODRÍGUEZ

OJO: PARA SEPTIMO MI CORREO ES: teachernohoralu180@gmail.com.

Hello gays, “Mijitos, el ciclismo es mi vida, siempre pedaleo hacia la meta con berraquera” RIGOBERTO URAN. Como ustedes saben a él le apasiona el ciclismo, y es eso mismo lo que ustedes pueden hacer, emprender el estudio con ENERGIA, porque así todos podemos avanzar: sus padres, ustedes, y nosotros. Que esta etapa sea recordada, más que por la preocupación, por el entusiasmo, la responsabilidad y la entereza con las que se enfrentó. Sean muy activos, apoyen, colaboren y hagan que su casa sea un oasis, un refugio de paz.

LISTENING ACTIVITY In this opportunity we’re going to comprehend, practice and learn a song. (¡En esta oportunidad, vamos a entender, practicar, y divertirnos con una canción!) Do your best. (Haz tu major esfuerzo) SONG: LEMON TREE LEVEL: BEGINNER (PRINCIPIANTE) WEB SITE: lyricstraining.com 1.   Look for the song in youtube, with lyrics and melody. (Busca la canción por youtube, que tenga la letra y la melodía). 2.   Learn the song, copy it in your english notebook, and translate it. (Aprénde la canción, copia la letra en el cuaderno de inglés, y tradúcela). 3.   Now you can enter to the web site and start playing. (Ahora sí puedes entrar a la página, escoges la canción que estas aprendiendo, das click en el nivel que es BEGINNER o PRINCIPIANTE, y luego click en el video  y empiezas a jugar completando la canción con palabras con las cuales ya estas familiarizado). 4.   If you have a FAVORITE SONG, that you know and comprehend, go to the web site and play. (Si tienes una canción favorita que ya te la sabes, y conoces, puedes ir de una a la página web y jugar). 5.   When you finish, record the song and send it to the teacher e-mail. (Cuando termines, graba la canción y envía la grabación a este correo: teachernohoralu180@gmail.com). 6.   LA MUSICA ALEGRA NUESTRA VIDA. ESPERO LA LETRA Y LA TRADUCCION ESCRITAS EN SU CUADERNO. SI PUEDEN ENVIARME LA GRABACION HÁGANLO, SI NO LO HACEN CUANDO VOLVAMOS A VERNOS.

WRITING ACTIVITY WEB SITE: www.liveworksheets.com – EL CODIGO PARA 701 ES: xi4gvyrct Y PARA 702 ES: jn6yt48x45 PROCESS: Click English as a second languages (ESL), Click in the Topic, FREE TIME ACTIVITIES, and Identify the Interactive Worksheet. (PROCESO: Click en English as a second languages ESL, Click, en el tema o tópico que es ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE, e identificas cuál es tu ficha interactiva). PLEASE COMPLETE THE FOLLOWING ACTIVITIES AND SEND THEM. (Por favor completar las siguientes actividades y enviarlas a mi correo). ACTIVITY # 1: FREE TIME ACTIVITIES by barres_lau ACTIVITY # 2: FREE TIME VOCABULARY by bananafish ACTIVITY # 3: PLACES IN THE CITY, The place where I live (multiple choice) by kissnetotheedit. ACTIVITY # 4: PLACES IN THE CITY (Listen and choose) with video by bilgeceingilizce.

NOTA: Quienes no pueden obtener el material, favor avisarme y yo se lo envío al correo. Necesitamos contactar a quien no ha podido hacer nada, favor enviarme un correo o # de teléfono.